Giải SGK Toán lớp 7 – Chân trời

Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn HĐ 1 Cho các số \( – 7;\,0,5;\,1\frac{2}{3}\). Với mỗi số, hãy viết một phân số bằng số đã cho. Phương pháp giải: –          Đối với số nguyên: \(a = \frac{a}{1}\) –          Đối với hỗn số dương: \(a\frac{b}{c} = \frac{{a.c + b}}{c}\) Lời giải chi tiết: …

Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn HĐ 2 a)      So sánh hai phân số \(\frac{2}{9}\) và \( – \frac{5}{9}\). b)      Trong mỗi trường hợp sau, nhiệt độ nào cao hơn? i)\({0^o}C\) và \( – 0,{5^o}C;\)     ii) \( – {12^o}C\) và \( – {7^o}C\). Phương pháp giải: a)      Để so sánh hai phân …

HĐ 3 Quan sát Hình 2. Các điểm A, B, C biểu diễn các số hữu tỉ nào? Phương pháp giải: Quan sát Hình 2 và trả lời câu hỏi. Lời giải chi tiết: Các điểm A, B, C biểu diễn lần lượt các số hữu tỉ: \(1;\,\frac{1}{3};\, – 1\) Thực hành 3 a)      Các …

Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn HĐ 4 Em có nhận xét gì về vị trí điểm \(\frac{{ – 4}}{3}\) và \(\frac{4}{3}\) trên trục số (Hình 7) so với điểm 0? Phương pháp giải: Nhận xét về khoảng cách từ hai điểm trên đến điểm 0. Lời giải chi tiết: Hai điểm …

Đề bài Thay ? bằng kí hiệu \( \in ,\, \notin \) thích hợp Sử dụng định nghĩa các tập hợp số đã học. Lời giải chi tiết \(\begin{array}{l} – 7 \notin \mathbb{N};\,\,\,\,\,\,\, – 17 \in \mathbb{Z};\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\, – 38 \in Q\\\frac{4}{5} \notin \mathbb{Z};\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\frac{4}{5} \in \mathbb{Q};\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,\,0,25 \notin \mathbb{Z};\,\,\,\,\,3,25 \in Q\end{array}\)

Đề bài a)      Trong các số sau, những phân số nào biểu diễn số hữu tỉ \(\frac{{ – 5}}{9}\)? \(\frac{{ – 10}}{{18}};\,\frac{{10}}{{18}};\,\frac{{15}}{{ – 27}};\, – \frac{{20}}{{36}};\,\frac{{ – 25}}{{27}}.\) b)      Tìm số đối của mỗi số sau: \(12;\,\frac{{ – 5}}{9};\, – 0,375;\,0;\,2\frac{2}{5}.\) – Rút gọn những phân số đã cho – Chọn những phân số bằng …

Đề bài a)      Các điểm x, y, z trong Hình 8 biểu diễn số hữu tỉ nào? b)      Biểu diễn các số hữu tỉ \(\frac{{ – 2}}{5};\,1\frac{1}{5};\,\frac{3}{5};\, – 0,8\) trên trục số. a)      Quan sát Hình 8 và trả lời câu hỏi. b)      Đưa các số về dạng phân số rồi biểu diễn trên trục …

Đề bài a)      Trong các số hữu tỉ sau, số nào là số hữu tỉ dương, số nào là số hữu tỉ âm, số nào không là số hữu tỉ dương cũng không là số hữu tỉ âm? \(\frac{5}{{12}};\, – \frac{4}{5};\,2\frac{2}{3};\, – 2;\,\frac{0}{{234}};\, – 0,32.\) b)      Hãy sắp xếp các số trên theo thứ tự …

Đề bài So sánh các cặp số hữu tỉ sau: a)      \(\frac{2}{{ – 5}}\) và \(\frac{{ – 3}}{8}\)                b) \( – 0,85\) và \(\frac{{ – 17}}{{20}}\); c) \(\frac{{ – 137}}{{200}}\)  và \(\frac{{37}}{{ – 25}}\)         d) \( – 1\frac{3}{{10}}\) và \( – 1\left( {\frac{{ – 13}}{{ – 10}}} \right)\). –          Quy đồng hoặc rút gọn để …

Đề bài So sánh các cặp số hữu tỉ sau: a)      \(\frac{{ – 2}}{3}\) và \(\frac{1}{{200}}\);          b) \(\frac{{139}}{{138}}\) và \(\frac{{1375}}{{1376}}\);      c) \(\frac{{ – 11}}{{33}}\) và \(\frac{{25}}{{ – 76}}\). So sánh các cặp phân số với số thứ ba. Lời giải chi tiết a)      Ta có \(\frac{{ – 2}}{3} < 0\) và \(\frac{1}{{200}} > 0\) nên …